坚果会说悄悄话
对应教材知识点:分类与整理
周末一起玩数学!陈红霞名师工作室团队推出一系列的“玩转数学”内容,又新增微课啦!为学生在家学数学提供丰富的资源。今天,我们一起听一听“坚果的悄悄话”。点击下方查看视频↓小小操作者:杭州市江心岛小学蔡文野
妈妈,来点点心吧,肚子都咕咕在叫了!
小蔡
妈妈
喏,拿包“每日坚果”填填肚子吧~
哈哈,太好了!“每日坚果”除了吃,还能用来干什么呢?
小蔡
妈妈
那你自己想想咯。
有了!可以玩数学!看我的~
小蔡
材料准备
每日坚果、白纸若干张、橡皮、尺子、铅笔。
实验
1
分一分
先把每日坚果打开,全都倒在一张白纸上,把所有的坚果分分类,看看里面有哪些种类的坚果。
2
理一理
把分好类的坚果进行整理,给它们一一对应排好队。
3
变一变
(1)画上表格,数出数量,哈,变成一张统计表了。
(2)画上横轴、竖轴。
想一想:横轴表示什么?竖轴表示什么?
发现:每日坚果变成一个象形统计图了。
(3)画上条形,把这些坚果都拿掉,变成一张条形统计图了。
4
用一用
呀,都乱了,没事还能玩!随机将这些坚果放到一样的保鲜袋里,一袋装一粒。随意去拿一袋。第一次去拿可能拿到哪种坚果?可能性最大的是哪种?第二次拿的时候哪种坚果的可能性最大了?当拿到最后一颗时,这是拿的结果又会是怎样的呢?
贴士
如果拿两包不同的每日坚果,还能变出哪些花样呢?可以自己试一试哦!
知识应用
链接生活
刚才探秘每日坚果的过程,其实是一个对数据进行整理与分析的过程。数据的整理分析在生活中的应用十分广泛,它可以告诉我们“现在的情况”、“形成的原因”,还能预测“将来可能会发生什么”。最近最揪心的疫情每日汇总,就是对疫情情况的整理,再通过分析从中得到更多的信息,研究疫情发展的趋势,从而制定科学的决策。我们只要现在学好了初级的数据分析,才能挑战高级的数据分析哦!
配套练习
文字:杭州市江心岛小学
章佳男沈凌遐
图片:杭州市江心岛小学
蔡文野小朋友
编辑:章佳男沈凌遐
初审:夏甜甜
审核:陈红霞
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