关于班级学生的成长和蜕变，陕西师范大学附属中学分校高届1班班主任杨洁老师这样说……
陕西师大附中分校高届1班是我带的第一届高中班级，这34位同学也必将成为我教学生涯中，令我印象最深刻的一群学生。高考已经结束，全班均达一本，9名同学成绩位次进入全省前名，吴昊轩同学进入全省前名。看着曾经稚气未脱，现在大气沉稳的同学们取得这样的成绩，总是会让我想到最初担任这个班的班主任时，自己内心的忐忑和不安——我能胜任吗？我应该做些什么？我怎么做才好……种种担忧和考虑萦绕心头。庆幸的是，我遇到了两个很好的团队，是他们，让我的努力有了方向；是他们，让我消除了对高中年级班主任工作的忧虑，同时给了我极大的工作自信。
首先，是姚奕、岳建良、索海峰、何丽燕、董涛五位老师组成的高届分校1班的教师团队。我不仅是第一次担任高中学段的班主任，也是第一次承担完整的高中课程，教学任务和班级管理任务同时加码于我而言，挑战巨大，多亏有诸位同事的合作和默契配合，才让高届一班更加团结和不断向上。这样的班级教师团队是我这三年的坚强后盾和坚实堡垒。
五位老师不仅自身的教学业绩突出，育人功底扎实，时常只用几句话就点透了学生问题的症结所在，并给予切实可行的建议和意见，对我的班主任工作助益实在良多，甚至还时不时地得对我这个“大学生”的进行心理辅导工作，真是让我既惭愧又感动，因此我经常说自己可能是师大附中和分校历史上最“轻松”的毕业班班主任。
另一个团队是1班的全体同学。1班是文科班，学生涉猎面广，内心丰富，各种想法不断激荡，有方向、有追求。同时，他们也是一群讷于言却敏于行，温暖向上有坚定目标的孩子。他们在追求自我目标实现的路上，虽实现方法和路径不同，却也从未见谁放弃或者松懈。他们的这种态度，我看到了，感受到了，也暗暗要求自己务必跟得上他们的脚步，无论是初次的高中地理教学上，还是班级的管理中，至少保证不能拖他们的“后腿”，所谓“教学相长”嘛。
高届已经结束了他们的高中生涯，我自认无愧于心，全力付出，但也知自己修为尚浅，仍需磨练。我会在今后的工作中继续勇于承担和探索，不断总结经验教训，也祝愿我亲爱的同学们走的更高、更远。
（班主任：杨洁）
今天我要说的，是我与数学老师的故事——
“数学就是火热的思考，冰冷的美丽”“解析几何五步走：建设现代化”……金句频出，认真负责，看似不苟言笑却又幽默风趣，这便是我们的数学老师——岳老师。
平日里岳老师话不多，脸上也没有过多的表情，可他为我们加班加点高考冲刺的时候，让我看到了他的另一面：
那是五一小长假的前一天，我们问岳老师假期前培优课会不会暂停，岳老师说，“都听你们的。”我们都说，还想继续上课，但担心老师太辛苦。岳老师露出了灿烂的微笑，“你们高考是大事，其他的都不重要。”
那天的课上到很晚，岳老师执意为我们把难题都解决掉，以至于他错过了末班车。可他只是笑笑，“公交没了还有地铁，地铁没了还能坐出租，怎么都能回去的……”
这就是岳老师，不善言辞但内心火热，敬业奉献也关心学生，与我们建立了永生难忘的师生情。
同学情谊存在于校园生活的点点滴滴——生病有人照顾，替你补习功课；低落有人陪伴，聊聊天疏导情绪；成功了有人为你喝彩，一份喜悦被指数级的放大；失败了有人和你一起起身再战，我们是“战友”，一生的情谊……这一件件小事的回忆，汇聚成温暖的港湾，这是陕西师大附中分校带给我的一种家的温暖。
临近高考的日子，是同学情谊最浓厚的时候。高考的压力很大，特别是在冲刺阶段，每个人都会焦虑，但这段时间大家向着同一个终点努力奋斗，也让高三生活前所未有的充实。正因为有同学的相互打气，共同分担，才让原本枯燥难熬的高三充满色彩。
从初一到高三的六个年头，我们这一届确确实实见证和陪伴了分校“蜕变”。这六年里，学校翻新了操场、重修了外墙、加装了电子屏、完善了教室内设……同学们打趣说“不是别人家的学校，还好没有等我们毕业”。在我看来，最重要的是，学校的每一个角落都留下了属于我们的印记。
校园的展板上写的是我们的故事，是我们切身经历，是由我们亲手写下的故事！分校虽然不大，但它的每个角落都值得留恋和回忆，它让每个人都有发光发热的机会。我们不只是分校成长的见证者，更是母校发展的参与者和创造者。
春天，满树的樱花还会盛开；冬天，操场的白雪还会留下新的脚印。我们虽然暂时离开，但高届的年级树会在母校生根发芽，我们与母校的情谊也不会因为时间和距离而有分毫改变。
大学，充满未知，也充满无限可能。如果要用一个词来概括即将到来的大学生活，我想就是——“希望”。
高中三年过得太快了，快到没有反应过来，高考便结束了。突然被告知要离开家庭、离开学校前往一个新的城市独立生活，首先是难以置信，然后是激动，紧接着又会有对未知的不安。可静下来仔细想想，正因为前路未知，所以有无限的希望。
临走时老师说，到了大学也要有舍我其谁的自信和当仁不让的魄力。只要相信，便有希望，大学生活即将开启崭新的篇章，也一定会有机会创造出更多的奇迹，给予我更大的希望！
（学生：李梓杰）
陕西师大附中分校，一直在我的记忆里，似滚烫的星云，似璀璨的天光，流光溢彩，熠熠生辉。
母校，我忘不了这里的一草一木，忘不了她的样子，忘不了这里的人，忘不了这里发生的故事，忘不了这里的一切。
忘不了敬业的老师们，兢兢业业，勤勤恳恳。老师于我，似暗夜里指引我前进的灯塔，在迷茫的时候为我解疑答惑，指点迷津；似风暴中庇佑我安全的港湾，在无助的时候为我敞开怀抱，提供温暖；似战场上助力我冲锋的战友，在前进的路上与我同袍，与我同疆；似一抹微笑，似冬日暖阳，似沙海清泉，在灵魂疲惫的时刻，给予我心灵的慰藉。
忘不了可爱的同窗们，风华正茂，挥斥方遒。那时候的我们，心中怀揣着各自的梦想之火，眼里闪耀着共同的希望之光。同窗们，与我共同三年鏖战，与我并肩迎接高考，陪我欢笑，陪我吃苦，与我各赴天涯海角，各奔前程。分别以后，只想拉住流年，好好的说一声，再见，珍重。
谢谢你们的陪伴，你们的样子，永远是记忆里最甜蜜的微笑，永远是记忆中最滚烫的眼泪。
谢谢你的陪伴，我多想回到那个夏天的傍晚，再与你并肩走在去往学校的小路上。只因有你，我不再认为路途遥远，路途艰苦，而是渴求路途再长一些，再苦一些，希望与你陪伴的时间，再久一些……
忘不了朴实又绚烂的母校，朴实无华，绚丽多姿。我们在进步，学校也在进步；我们在成长，学校也在成长。我们从高中生，成长为大学生；学校也从普通高中，成长为省级标准化高中。学校多姿多彩的活动，映亮了茁壮成长的我们；而个性丰富的我们，也助力了蓬勃发展的母校。
小小的测温门，走入的是怀揣理想的学生，走出的是心怀天下的精英。那里的一草一木，一枝一叶，在分别的时候都承载着三年的记忆，见证着走出校园的我们的故事，再向走进校园的他们慢慢讲述。
忘不了对于大学生活的憧憬，忘不了心中灿烂美好的愿景。大学的时候，我们会往来于教学楼和宿舍楼，会一步一步靠近我们心中的理想，会一步一步活成想要的样子，会在前途中挥洒汗水，肆意奔放，砥砺前行，无怨无悔。那是青春真正开始的样子，是生命真正绽放的时刻，是告别稚嫩走向成熟的阶段，是回忆与憧憬交织的最美瞬间。
高中，我们用三年，憧憬大学；大学，我们也会用四年，回忆高中。
平躺在大学校园的操场上，轻轻闭着双眼，幻想着高中校园操场的一个个蓝白身影。仿佛睁开双眼，就能回到高中的某一节课，再看看同学和老师们熟悉又渐渐模糊的脸庞，再和身旁的人比赛做题，打打闹闹，再一起聚集在走廊外，谈笑风生……
彼春太凉，此夏忧伤，今秋勿恼，来冬甚慌。走出分校的大门，愿我们粗粝能甘，不染纷华；熬过一切，自是星光璀璨；不念过往，大步登向明天；滤掉余孽，放下一切羁绊。
愿我们无悔，无悔，前进，珍重。我们的故事，没有结局，只有新的开始。
（学生：闫正楠）
“少年的梦想是风的梦想，青春的思念是长长的思念。”从紫藤萝的芳香到挺拔的青松，我的青春与母校结下了六年的情缘。
“雁塔脚下，曲江池畔”，我的母校陕师大附中是一所历史悠久、文化氛围浓厚的名校，自建校、建分校以来，一直以为学生可持续发展奠基为宗旨，培养这一批批全方面发展的优秀学子。有幸就读于此，见证了母校的百年，也有幸认识了博学负责的老师们和志同道合的同学们。
犹记得第一节音乐课在《松花江上》的歌声中与前辈对话，在何妈的课堂问答环节中的小紧张和思维碰撞，在班主任杨老师的指导下地理大题渐渐规范，还记得姚老师永远积极漂亮的笑容，董老师渊博的知识和循循的人生引导，岳老师的耐心严谨和索老师的鼓励帮助......每位老师都在照亮我追求梦想的道路。
高考结束后，好像自己还停留在高中第一次见面的时候，蓝衣、黑发、单车、少年，懵懂的你们和懵懂的我，第一声班主任李老师清脆的“同学你好”和甜甜的微笑是我对高中的第一印象，军训慢慢结识了一群小伙伴，一起参加汉风、英风、运动会......一起奔跑打球，一起穿西装在成人礼高喊加油，一起学知识备高考，有流汗也有流泪，一幕幕开心的、奋斗过的画面都在我的记忆里熠熠闪光。
“我相信一切能够听见/甚至预见离散,遇见另一个自己/而有些瞬间无法把握/任凭东走西顾，逝去的必然不返/请看我头置簪花，一路走来一路盛开/频频遗漏一些，又深陷风霜雨雪的感动”。
大学是梦想新的起点，是憧憬和希望，高中三年我的知识的得到充实，能力得到的提高，这都为我未来的学习和生活奠基。告别高中生活不代表失去和放纵，而是成熟和收获的过程，未来的日子里更需要持续的学习，既然选择了明天，便只顾风雨兼程。
我的高中，你好，再见！
（学生：张雨墨）
如同古语所云：人不辞路，虎不辞山。我在附中分校度过的时光，是我心中最无法割舍的回忆——有陪伴和欢乐，有奋斗和梦想，有汗水和泪水，有牵挂和不舍……
三尺讲台，四季耕耘，面对学生悉心教导，面对工作一丝不苟，附中分校的老师们一直是我成长路上的领路人。难忘课堂上老师专业而认真的讲解，难忘比赛中老师加油打气的话语，难忘深夜的晚自习老师尽职尽责的坚守，难忘高考前老师不断的叮咛……一声老师，一生老师。我在附中分校领悟到了教育的本质：“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”
和光生长，同尘前行。“同窗”二字，一笔一捺皆是情谊。我们一起学习，一起成长，在求学的路上互相为伴，大家分秒必争、为同一个目标而共同奋斗的样子最让我难以忘怀。三载光阴，同窗之情，难离“真诚”二字。还没做好散场的准备，却又不得不奔赴新的征程，愿我们的未来明媚可期，各自珍重。
我与母校相识于梧桐枝叶金黄的秋天，又分别于蝉鸣聒噪汹涌的夏天。我在分校度过了六年的时光，可以说与分校结下了不解之情。我总喜欢在晚自习前的课间向窗外看，夕阳染红了整片天际，悠悠蓝天上淡淡薄云，夜空茫远风却清凉，青木繁盛花香四溢。母校的一草一木，一沙一石都是我一生中最美的记忆。
如果把中学比作知识的伊甸园，我们汲汲以求，那么大学就是霍格沃茨魔法学校，带给我们无限的想象与可能。当代青年不应只“埋头读圣贤书”，倘若需要进一步升华自我、发挥所学的价值，就应该从“伏案学习”变为“站起来瞭望”。大学精神的本质并不是为了让我们变得深奥，而恰恰是恢复人类的天真，在无尽的追问中认知世界，在追问中形成对知识的敬畏，看到“诗与远方”，这才是大学习的意义所在。在大学，我们不仅要学习专业知识和技能，更重要的是培养各种能力和素质，能够全面批判地看待和讨论问题，并且养成终身学习的习惯，这是一生都受益匪浅的。
是附中分校记载了我们成长的过程，又是附中分校延伸向我们成长的方向。时光不老，我们不散。惟愿附中分校滋兰树慧，永续华章！
（学生：蒋欣悦）
玉壶存冰心，朱笔写师魂。分校三年的求学之路上，幸得良师为我指引方向。“何妈”的生动活泼、姚老师的耐心解读、董老师的丰富经验让课堂变得引人入胜，杨老师的认真负责、岳老师的严谨踏实、索老师的幽默风趣也为我的成长提供了莫大的帮助。经师易遇，人师难求。老师们每次披星戴月的坚守，不计回报的付出都让我深刻体会到了责任与奉献的重量。时序轮替中，知识与题目或许会在记忆中模糊、遗忘，但感恩之情却将始终深深镌刻在心底。谢谢您，老师！
或许在别人看来，一班是一个“腼腆而内向”的集体，但经过两年多的朝夕相处后，我发现了大家“安静”外表下的独特。认真负责地为大家“打点”班级事务的两位班长，积极主动与老师沟通的课代表们，耐心为大家答疑解惑的五位组长，还有乐于为大家分享课外所学的“吴哥”，总能在课堂上为大家带来欢声笑语的“任总”，全班的“开心果”“田老师”······三载同窗，运动会、英风、汉风，乃至高考，我们一起努力过；今时今日，再各奔西东，沧海遇浪，我们仍将带着青春朝气，拼搏向前。
她很年轻，历经八载，风雨中初显稚嫩的脸庞；她很美丽，绿树红墙，阳光映照下尽展青春的朝气。三年如火的青春里，分校教会了我勇敢与奋斗，超越与突破；一千多个夙兴夜寐中，分校给予我依靠与温暖，陪伴与关怀。“砺志、笃学、慎行、创造”的教诲激励着我不断向前，奔赴山海。如今，我们即将远航，带着年轻的梦想一起飞翔。燕子归时，情满西路。多年之后，蓦然再回首，定会发现，这里，就是我们梦想绽放的地方。愿母校蒸蒸日上，再创辉煌！
在步入大学这一更高层次的平台后，我首先希望自己能够不遗余力地汲取知识，将根基打得宽大稳固。调动起自主学习的积极性，求取多方面的发展，争取专业上的突破。其次，我希望自己学会“生活”。朱光潜先生在《给青年的十二封信》中写道：“人生第一桩事是生活。我所谓‘生活’是‘享受’，是‘领略’，是‘培养生机’。”倘若变得麻木而呆板，快乐和意义也随之消失。多弹弹琴、跑跑步，多动，多发展，多创造，才会充满活力与希望。再次，身为青年，我更希望能肩扛一份责任与使命。在社会需要的地方发光发热，懂得感恩，珍惜幸福，勇于担当，为社会主义现代化事业的建设添砖加瓦。
（学生：苏雨晴）