孩子闹着不愿去幼儿园,问原因,却问不出所以然?
果妈的一个朋友,有段时间特别苦恼。她有个4岁的女儿,上幼儿园也就刚开始上的时候,哭闹了几天,后来,就一直很喜欢上幼儿园。但是第二学期开学不过半个多月,女儿就不愿去幼儿园了。
问孩子原因,总是问不出所以然。
直到有一次,朋友去幼儿园去早了半个小时左右,看到孩子们在操场上玩,然后注意到有个小男孩凶巴巴地对着自己女儿说什么,女儿就那么低着头站着,周围还站着好几个其他孩子,不一会儿,传来这群孩子哈哈大笑的声音。
这时候老师来了,孩子们一哄而散。
朋友觉得,这或许就是问题所在。放学的时候,询问老师后才知道,这个小男孩是这学期刚转学过来的,很调皮。
在问到这个小男孩是否欺负自家女儿的时候,老师表示:孩子们难免会存在这些行为,老师会尽量协调,不会让小男孩伤害到其他小朋友。
潜台词:孩子身体又没受伤,不要大惊小怪。
只是:孩子不只是受伤、被打了,才是霸凌,还有一种霸凌,叫“隐形霸凌”。
01幼儿园的世界,也有“隐形霸凌”
“隐形霸凌”有时候真的非常隐形,隐形到家长都不会去在意,而孩子也不知道这是一种霸凌,从而不会向父母、老师求助。
这种霸凌,在幼儿园这样“单纯”的世界里,也非常常见。
《小孩的秘密生活》这部纪录片,记录了10个4-5岁的孩子,在幼儿园的真实生活。除去记录了他们吃饭、学习等生活,还发现了孩子们的霸凌事件。
有个叫小烁的男孩,伸手在小曼的脖颈处“挠痒痒”,而这样的行为,小曼是不愿意的,她一直在躲闪,满脸的不开心,但是却不敢拒绝、不敢反抗。
没过多会儿,小烁又换了一个对象继续欺负,他指着女孩小诺的鼻子嘲讽:“昂米诺这脸真丑!”小姑娘哭了,小烁继续指责:“哭哭哭,就知道哭,丢人!”
同一个男孩,不过一会儿的时间,就欺凌了两个女孩。
第一个是行为欺凌,挠痒痒,第二个是言语欺凌,嘲笑、指责。
而“行为欺凌”和“言语欺凌”也是在幼儿园非常常见的两种“隐形霸凌”。这两种霸凌方式,不会对孩子造成可见的伤,但是,被欺凌的孩子,内心却受伤了。
02面对“隐形霸凌”,老师如何处理?
理想中的幼师,会端正孩子的各种不良行为,包括这种隐形霸凌,不可否认,也有这样负责任的幼师。
但实际上,不少幼师并不会如此去在意孩子的心理。太多孩子、忙碌的工作,让她们逐渐降低教育标准,基本上,只要孩子没有肉眼可见的伤,他们就不会管。
大事化小,小事化了,没事自然不愿多嘴,所以面对“隐形霸凌”老师会如何处理,想必家长们也都懂了。
更有甚者,有些幼师也会对幼儿园的孩子进行“隐形霸凌”。
“马玉兰又在害人!”这句话,不知道家长们是否听过。
这句话出自于一部叫做《幼儿园》的纪录片,片中有一位“大女主”马玉兰,是一位幼儿园的学生。片中有连续一分半的时间内,马玉兰就独享了数十个镜头,十余次被老师“提名”。
“马玉兰又在害人”是老师对这个叫马玉兰女孩的斥责。
但是,马玉兰害了什么人呢?
在片中,马玉兰不过是活泼好动了些,别的小朋友安安静静,唯独马玉兰一会儿玩水,一会儿捏捏其他小朋友,一会儿把饭菜不小心吃到了桌上……
对此,老师非常头疼,没有那么多耐心去教导这位调皮女孩的老师,开始给马玉兰附上“害人”的称号。
是啊,马玉兰害得老师无法轻松管理这个幼儿园班级。
老师对孩子的霸凌,对孩子的伤害,完全不亚于同学对孩子的霸凌。
视若无睹,是部分幼师对待“隐形霸凌”的态度。
03预防“隐形霸凌”,有方法
所以,相信老师,相信学校,相信孩子,家长不如去相信自己。
远离“隐形霸凌”还是得靠家长和孩子自己!
家长是否想过,为什么孩子在学校遇到了“隐形霸凌”,但是回家却不会和父母提起?
并不是孩子不愿相信父母,而是孩子根本就不知道这是隐形霸凌,不知道别人对自己的行为是不正确的!甚至有些孩子会觉得,是自己有问题。
朋友家的女儿,就存在这样的问题。即便她不喜欢去幼儿园,父母问为什么,她也不知道该如何说起。她觉得是自己不好,同学们才会一起嘲笑她。
但是,在她女儿看了开心果同款的《学会大声说“不”反霸凌》绘本后,女儿告诉妈妈,班上有个叫乐乐的男孩,总是喜欢嘲笑自己眼睛小、个子矮,还让其他小朋友不要和自己玩。连带着班上的其他小朋友,也一起笑她、不带她一起玩。
这两种霸凌,就分别是《学会大声说“不”反霸凌》绘本中的《我不喜欢被排挤》、《我不喜欢被嘲笑》这两本。
朋友女儿在看了绘本之后,开始变得勇敢。因为,女孩儿知道,乐乐的行为是错的,而且,她也知道该如何处理了。“隐形霸凌”也逐渐远离了朋友的女儿,乐乐是否会对其他孩子进行霸凌,不知道,至少,朋友的女儿又开始开心地去幼儿园了。
《学会大声说“不”反霸凌》绘本一套共8册,8个主题,分别是被嘲笑、被乱摸、被使唤、被造谣、被抢夺、被推搡、被起绰号、被排挤。
8个主题内容,都是校园里非常常见的“隐形霸凌”。
这套绘本最主要的目的,果妈觉得有两个:
第一个,认识霸凌。孩子只有认识霸凌,知道对方的行为是错误的,才能够进行准确的判断,并且在需要求助的时候,向父母、老师进行准确的表达;
第二个,如何远离霸凌。哭、被迫承受是很多孩子遇到霸凌后的状态。但是这套绘本可以给孩子勇气,教会孩子在遇到各种霸凌的时候,该如何做,让霸凌者不再对自己霸凌,从而孩子真正远离霸凌。
如果你家也有3-8岁的孩子,那么一定要给孩子种下“反霸凌”意识,一定要为孩子准备一套“反霸凌绘本”,点击上方链接即可。这样,孩子在学校里更快乐地学习,家长也可以更放心!