阅读可以使自己在广阔的空间里学语文、用语文，丰富知识，提高能力。读自己喜爱的书，读自己想读的书，读自己愿读的书，在宁静的时空里细细品尝，认真思考，从而更好地认识世界，感悟生活之波跌宕涌动，进而拥有一份愉悦、一份快乐。让居家的我们和爸妈共同阅读，让书香溢满家庭，让心灵徜徉书海!
我叫李启扬，是新圃街小学三年级九班的一名学生，我今年9岁。我的性格活泼、开朗，爸爸妈妈总说我是家里的“开心果。”我是一个对学习特别主动、认真和执着的人，上课时我总是积极举手回答问题，遇到不会的题必须想方设法把它学会。我的爱好也十分广泛。我特别喜欢读书，尤其喜欢读《西游记》和《三国演义》。里面的人物形象生动有趣，故事情节跌宕起伏，一波三折，令我爱不释手。我的体育也很好，比如跳绳，跑步，在我们班里绝对是数一数二的。我也很喜欢打乒乓球，闲暇时，爸爸妈妈经常陪我去公园打乒乓球，我的球技现在都可以和妈妈媲美了。另外，我还是一个勤劳爱帮助人的孩子，在家里是爸爸妈妈的小暖男，也要在学校里成为老师和同学们的小帮手。
以下是启扬和妈妈的真情对话
启扬：不知为什么，那一天，我很不快乐。我走在一片茂密幽深的树林里，迎来了晴朗的早晨。我只管低着头漫无目的地走着。忽然，一只小鸟飞在我的前面，它扇动着翅膀，定定地悬在半空中和我说着话：
妈妈：“您就像我们的胡子爷爷!”
启扬：我停下脚步，那只小鸟也落在枝头，继续跟我说着话：
妈妈：“可惜胡子爷爷再也不能来了。”
启扬：小鸟很伤心的样子，它好像就要哭了。我很关切地问它：“胡子爷爷是谁?”
妈妈：“是一个好爷爷，也像您这样，有好多好多胡子。”“胡子爷爷说过，等他的胡子越长越多，越长越长，等他的胡子变成绿色的，他就让我们到他的胡子里搭窝。”
启扬：我一听，兴致就来了，我快乐起来，接下去说：“那多有意思呀!在绿胡子里搭窝，一定又暖和、又安全，是不是?”
妈妈：“那当然。可惜-”
启扬：它的声音一下子变得低沉了。
妈妈：“可惜胡子爷爷到另外一个世界去了，永远也不会回来了。”
启扬：我不愿让小鸟太伤心，便引开话题，问它：“你住在哪儿呀?”
妈妈：“我们有一所小鸟学校，我就住在学校里。怎么，你都不知道我们的小鸟学校?”
启扬：我只好抱歉地摇摇头。
妈妈：“我们的小鸟学校，就在这树林的深处。”
启扬：小鸟继续向我介绍。
妈妈：“那里有一棵最大最老的槐树，那就是我们的小鸟学校啊!”
启扬：我越听越感兴趣，就好奇地问它：“你们学校都上什么课呀?都是谁来教你们呀?”
妈妈：“功课么，其实就一门，就是学人说话。谁教?当然是胡子爷爷啦!”
启扬：“你们学得怎么样?”我继续好奇地问。
妈妈：“还可以吧!我今天能和您交谈，不就是胡子爷爷教的么，您听着还可以吧?”
启扬：“真不错。快毕业了吧?”我想夸夸它。
妈妈：“不，胡子爷爷说，还差得远哩!他还要教我们唱戏，还要教我们识字、写诗。唉，可惜-”
启扬：说着，它又伤心了。为了安慰它，我赶紧接上去说：“领我去参观一下你们的小鸟学校，好吗?”它很高兴，立刻飞在前面给我带路。我跟着小鸟走路，脚步轻松多了。我一边走，一边哼起了小调。小鸟又扇动着翅膀，定定地停在我面前，跟我说：
妈妈：“我看，您也可以当我们的老师。您刚才唱得挺好听。再说，您长得也很像我们的胡子爷爷。胡子虽然短了点儿，那不要紧，这能长长啊!”
启扬：飞了一段路，它又定定地悬在半空中，不放心地问：
妈妈：“您的胡子能变绿吗?”
启扬：对这个问题，我连想都没想过，我只能如实地告诉它“不知道”。说着说着，我们已经来到那棵大槐树跟前了。这可真是一所小鸟学校!小鸟们见我来了，不知怎的，一齐欢呼起来：
妈妈：“胡子爷爷又回来了!欢迎、欢迎!”
启扬：我一下怔住了。我知道，小鸟们错把我当成真的胡子爷爷了。我正不知道该怎么办才好，那只引路的小鸟悄悄地跟我说：
妈妈：“快点头，快点头，您就是胡子爷爷了。”
启扬：我也来不及细想，就赶紧按它的要求去做。我一边点头，一边说：“对、对，我就是胡子爷爷，我又回来了!”小鸟们高兴得又叫又跳。我被它们的热情深深地感动了，我大声说：“我要教你们唱戏，我要教你们写诗。”小鸟们一听，又是一阵欢呼。这时候，有许多小鸟飞上我的肩头，用翅膀抚摸着我的胡子。我也情不自禁地捋着自己的胡子。真奇怪，这么一会儿的工夫，我的胡子就长得很长很长了。我还希望，我的胡子能真的变成绿色的。不知为什么，那一天，我很快乐......