一、例文分析
我们班的小艺术家我们班有一个小艺术家，现在我就来介绍一下，看你能不能猜出她是谁。她长得很漂亮。一双秀气的眼睛上面有一对像弯月似的眉毛。一张能说会道的樱桃小嘴特惹人喜爱。她身材匀称，喜欢扎一个马尾辫。说她是艺术家，因为她在音乐、绘画、舞蹈等方面都很在行。拉小提琴更是她的强项。在上次的联欢会上，她拿出了心爱的小提琴，用甜美的嗓音说：“今天是六一儿童节，在这里，我演奏一首曲子，来庆祝属于我们的节日。”美妙的小提琴乐曲响起来，同学们都陶醉了。演奏完毕，大家不约而同地为她鼓掌。我也十分佩服她，总是想着能像她一样就好了!说到这里，你猜出她是谁了吗？仔细阅读文章，回答下列问题。1、她长什么样？
2、为什么说她是艺术家？
3、从哪可以看出她的小提琴拉得特别好？
4、找出短文的“看句”、“说句”、“做句”、“想句”、“赞句”。
马尾辫“女侠”
我们班有一个喜欢见义勇为的马尾辫“女侠”。她常常把一头乌黑的头发梳成一个马尾辫。那马尾辫像一条鞭子在空中挥舞，仿佛惹怒了她，那马尾辫就马上向你抽来。所以我们见到她的马尾辫都怕怕的。她的樱桃小嘴能说会道，谁也说不过她。记得有一次，我拿着芭比娃娃出去玩，经过走廊时，一个男孩嘲笑我说：“又玩芭比娃娃，真幼稚！大家赶快来看啊！”正当我低着头，红着脸，无地自容时，只听见一声吼：“你们男孩子都能玩奥特曼，我们女孩子为什么不能玩芭比娃娃？”还没等男孩子反驳，她脚一跺，马尾辫用力一甩，接着说：“你看你的脸就像张飞，再看看你的手，跟黑色的油漆一样，整个儿一个邋遢大王。我们女生玩芭比娃娃，既干净，又漂亮。你们有什么资格说我们？”男孩见形势不妙，只好灰溜溜地离开了。我当时心里感激极了，又佩服她的勇气，真的像女侠一样。大家猜到这个喜欢见义勇为的马尾辫“女侠”是谁了吗？仔细阅读文章，回答下列问题。1.请在文中找出一个成语概括这个人物的性格。
2.这个人物最突出的外貌特点是：
3.“那马尾辫像一条鞭子在空中挥舞，仿佛惹怒了她，那马尾辫就马上向你抽来。”这句话作者运用了什么修辞方法？
其中把比作。
4.找出短文的“说句”、“做句”、“想句”。
二、习作修改
我们班的“开心果”
我们班有一个“开心果”，有了他，班级里多了许多笑声。他长得胖胖的、短短的。嘴小小的、红红的，特别能吃饭。（人物外貌描写用词不准确，描写得太笼统，请你修改）有一次在课堂上，老实说如果谁答对了问题就加分。大家积极举手，一会儿工夫，就有几个同学加分了。他很羡慕，也高高举手。老师叫他的名字，让他回答“绿豆种子发芽过程需不需要阳光？”这个问题，他站起来回答不出来。（回答不出来时人物有什么动作、表情，请你具体描述）老师说他滥竽充数，倒扣一分，全班为此哄堂大笑。这就是我们班的开心果，他既搞笑又爱耍小聪明，你猜到他是谁了吗？