多公里，从黑龙江哈尔滨一路向南来到浙江杭州；多天，从数学科学学院级数学与应用数学本科生到级概率论与数理统计学研究生：徐思路和浙大结下了不解之缘。专精学业的研究生、认真负责的微积分助教、幽默风趣的CUBA解说员……徐思路总是满怀热情地尝试和学习新鲜的事物，在大学生活里努力发现每一种奇妙的可能。传递快乐的“年轻人”穿着样式简单的运动衣，戴着一副黑框眼镜，瘦瘦高高的徐思路看起来温和而腼腆。但在了解徐思路之后，你会忍不住感慨他生活中元素的丰富多彩。按照徐思路自己的说法，他有着一颗“年轻的内心”。这体现在很多方面，包括他经常一个人出去走走放松心情，接触并结交很多大一大二的“年轻人”。空闲的时候，徐思路喜欢约许久不见的朋友一起“唠唠嗑”，互相分享彼此最近的概况和见闻。和朋友们的相处过程中，徐思路说很多时候自己是个谐星。扮演开心果的角色也让徐思路感到很快乐，“希望别人快乐，自己也会快乐，大家一起有好的感受”。徐思路的朋友从大一新生到研究生都有。在大四，徐思路报名参加了理科生环化地班的学长组，结识了很多级的朋友。在徐思路看来，他只是多了几年校园生活经验，内心和他的朋友们一样年轻。本科四年是徐思路“逐渐找到适合自己的生活方式和认清自己对问题的看法”的过程。评价大一状态时，徐思路觉得自己“懵懂而不够自信”。经过课业繁重的大二生活后，徐思路在大三渐渐开始对生活有了一些规划。大四时，徐思路坚定地开始了艰难的考研之路。“这是一个从头开始的过程。”在保研名单里没有看见自己的名字后，徐思路很快释然，带着平静的内心逐渐开始过渡到高强度的学习状态。在这段“黑暗的时期”里，徐思路保持着良好的心态，相信“努力能挽救自己，曾经的落后是过去式了”，并最终以出色的成绩成功考取了概率论与数理统计专业的研究生，走出了曾经的低谷期，继续留在求是园深造。学生们眼中可爱的“路老师”研究生一年级时，徐思路选择了在课余担任微积分助教，年他继续承担了这份让他觉得“得心应手”的工作。“我很享受可以用自己的力量让别人变好的过程。”从学生到老师的角色转变带给徐思路很多成就感。在课程学习上，徐思路很强调态度，批改作业练习时学生们的进步总让徐思路备受鼓舞。在课程群课下交流时，徐思路也很活跃。习题之外，徐思路希望可以和学生们探讨大学生活中的其他问题，帮助他们解决一些内心的迷茫和困惑。因为“不想把自己树立成一个高高在上的形象”，徐思路做了很多尝试来贴近学生，比如课前放音乐，分零食，发红包码等。渐渐地，“路老师”的称号在学生当中传播开来，徐思路也很喜欢这个亲切的称呼，并逐渐把它当作自己的一个专属称号。在徐思路的手机里，保存着很多学生们以他为主角制作的表情包，徐思路很喜欢这些表情包，有时也会自己参与制作，并在聊天中经常性地使用它们。和学生一起度过的研一时光带给徐思路很多不同的感受。在第一学期最后一节习题课结束后，徐思路带了仙女棒给大家加油。第二学期他生日当天，学生在习题课上齐呼“祝路老师生日快乐”……这些都是徐思路长久珍藏并经常回味的记忆。担任微积分助教以后，徐思路发现除了课堂授课，他的
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