难带,娃6岁前,要先给家人立3个规

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开心果妈妈(原创文章,欢迎个人转载分享)有时候,觉得孩子就是一个天使,看到孩子甜甜的笑容,作为父母,我们心里再多的不开心,也会被治愈。这,就是孩子笑容的力量。但是,绝大多数孩子,也是天使与恶魔的结合体,有着天使的一面,也有着让父母头疼的恶魔的一面。面对孩子恶魔的一面,作为家长的你,是如何管教的呢?立规矩,或许是家长最常用的手段之一。但是,家长也会发现,有时候规矩,并不是那么好立的。

01宝妈和奶奶的明里暗里规矩,让孩子走上叛逆路

宝妈程程有一个10岁的儿子,平日里,宝爸比较忙,都是程程管教儿子开开的学习。程程每天7点才到家,儿子作业从来就没动过,基本要靠程程的河东狮吼,每天才能勉强在10点前做完作业,11点才能睡觉。程程是觉得,现在自己的河东狮吼已经越来越没有威信了。孩子一开始还会害怕,后来已经淡然,现在才10岁,竟然已经开始回嘴。程程感觉到,孩子开始叛逆了。孩子上学几年了,程程才明白,为何自家儿子写作业那么难。程程给孩子立规矩:每天放学回家,半小时时间玩、吃东西、看电视,过了半小时,要立即去写作业。那段时间程程全职在家,孩子确实遵照得很好。但是,自从奶奶来了,就不一样了。奶奶给孩子的规矩:学习太辛苦了,作业太多了,回来多休息一会儿没事儿,你妈回来了再写作业。程程明面上给孩子定的规矩,一来是希望孩子能够很好地完成作业,二来是希望培养孩子的自觉性以及良好的学习习惯。但是,却被奶奶暗地里的规矩,全部给破坏了。对于孩子而言,奶奶给自己的规矩,就给了他这样一个心理暗示:学习是为妈妈的,写作业是为妈妈的,妈妈不在,自己想怎样都可以。这样的心理,直接让孩子走上了叛逆之路。

02不想孩子越来越难带,娃6岁前,要先给家人立3个规矩,再是孩子

对于开开而言,原本是一个很好管教的孩子,但是因为奶奶的介入,让其开始叛逆。对于一个孩子而言,好带和不好带,就看规矩有没有立好。而对一个孩子而言,最好的立规矩的时间,其实是在6岁之前。但是,想要给孩子立规矩,宝妈得先给自己和家人立三个规矩。要不然,孩子会一直很难带。1、别多重规矩妈妈:每天只能看15分钟电视;奶奶:只要乖乖看电视,不乱跑,看多久都行;爸爸:别抢我手机,看多久电视都行。同样一件事情,家人给出不一样的规矩,那么对于孩子而言,这就不是规矩,而是一件可以随意定义,或者看人定义的事情。等孩子逐渐长大,不但好的习惯没有养成,反而会促使孩子太过随性,家长不好管教。2、别看心情给规矩情景:孩子在家扔书玩。妈妈心情好的时候:好不好玩啊,妈妈陪你一起扔!妈妈心情不好的时候:谁让你扔书的!我花钱买来的,是给你扔的吗?规矩跟着家长的心情的变化而变化,这也不叫规矩。对于孩子而言,他会很困惑,为什么一会儿让我扔,一会儿又不让我扔。3、别规矩不明理化出门在外吃饭,孩子拿着筷子在碗上使劲敲打,发出咚咚咚的声音,孩子越听越开心,但是周围人却用不耐烦的眼光看过来。不明理化的规矩:不许敲!再敲我就敲你!明理化的规矩:宝宝不可以敲哦,你觉得声音很有趣,但是别人却觉得很吵。这是公共场合,我们不可以这样打扰别人。就跟我们也不希望被别人打扰,是一样的!对于不明理化的规矩,不过是大人利用自己的权威,迫使孩子服从罢了。有理有据的规矩,会让孩子知道,这个规矩是需要遵守的。并且,这样的规矩,也是在给孩子塑造三观。

03不打不骂,也能给孩子立好规矩

家长不要觉得,孩子还那么小,给他树立那么多的规矩,会不会让孩子的心灵受到伤害。美国一位儿童心理学家萨尔玛·费雷伯格说过:一个不被管教的孩子,也感觉不到自己被爱。也就是,我们在给孩子立规矩,管教孩子的时候,孩子能够感受到更多的爱。当然,前提是家长得用不打不骂的正确方式,去管教孩子。除了家人要配合好,遵循以上三点,那么想要管教好孩子,那么一下三点,可以一试。1、接纳孩子的情绪孩子在做出不符合规矩的事情时,可能会存在各种情绪,比如有敲碗的开心,有大吼大叫的不开心。无论孩子这时候是什么样的情绪,作为家长,都要先接受孩子的情绪。接受之后,便是安抚孩子,让孩子稍微恢复心情,不再大喜大悲。2、简洁利落的要求孩子该如何立规矩,那就是有些事情可以,有些事情不可以。大多数时候,孩子都是破坏了某些规矩,这时候家长可以直截了当的告诉孩子,不可以、还给别人等等。这时候,家长可以稍微严肃一点,让孩子明白,这并不是玩笑。3、对孩子进行解释最后,家长一定要耐心地和孩子解释,自己为什么要求孩子这么做。家长不要觉得孩子不懂,其实,孩子都是在不懂之中,慢慢懂得,而后真正有了规矩。

04开心果妈妈寄语

给孩子立规矩,或许让孩子不快乐一时,但是生存在这个世界,不能只图一时的快乐,该遵守的规矩,还是得遵守。家长只有自己学会给孩子立规矩,才能给孩子正确的规矩。在正确的规矩教育中,孩子不仅能够明白,哪些事情能做哪些不能做,孩子能够学会换位思考、敬畏、边界等等。给孩子立规矩,是给孩子一生的礼物!


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