国庆马上到了，目前国内仍然存在疫情，想必这个国庆大家基本“家里蹲”了。
我整理了一些“祖国”“爱国”相关主题的绘本，值此国庆之际，大家可以给孩子读一读中国，读一读和平，读一读战争。
珍惜这来之不易的和平生活。
01《一条大河》
作者：于大武适合年龄：5岁+中国首部写给孩子的黄河大主题绘本。入选中华读年十佳童书。
黄河是我们中华民族的母亲河，这本书气势恢宏，带孩子领略中国壮丽河山之美。
千米路程，和孩子一起感受中华年辉煌文明。
这本书的图画部分来自于知名画家于大武先生，为了将黄河的壮观全貌尽数展现，著名画家于大武老师前后奔走了三十余年。
这本书画面气势磅礴，以黄河为第一人称口吻，从黄河的源头一直讲到入海口，带娃享受一次视觉旅行。
黄河的源头，青海湖、扎陵湖、鄂陵湖及周边的山脉
黄河流经贺兰山脉、山下田野
黄河流经吕梁山、晋峡大峡谷、碛口古镇、平遥古镇
黄河穿过千岩壁立的刘家峡
太美太美，这本书我都看到停不下来。
这本书值得每个中华儿女读一读，不仅仅是孩子。
0《环游世界图画书中国》
作者:安娜奥姆
适合年龄：3-6岁
“环游世界图画书”是一个系列绘本，带领孩子们领略不同国家的文化、地理、历史、民族，和当地人们不同的语言和习俗。
这本是讲中国的，画风可爱。
中国的长城、故宫，古代人物图画。
中国的汉字。
中国的城市人口很多很多。
中国是一个勤劳的民族，很多玩具、衣服和球鞋都是在中国生产的。
如果用心观察，会发现很多东西的标签上都印着“中国制造”，现在的中国是贸易大国，制造的产品很多是供出口的。
中国也有很大的耕地面积，很多人在种地，但是农民也广泛使用各种农用机械劳作了。
我们中国人一般都长着黑眼珠，黄皮肤，黑头发。和西方人长相差别很大。
中国位于亚洲。
中国的首都是北京。
中国的人口约14亿。
特色美食：面条、饺子、北京烤鸭、春卷和咕咾肉等。
主要经济来源：中国工业体系完整。农业在国民经济中占有重要地位，南方主产水稻，北方主产小麦，玉米、高粱、红薯等分布广泛。畜牧业和水产业也发展迅猛。
秦始皇是中国位称皇帝的君主。
诗歌是中国传统文化的表现形式之一。
...
这本书最有意思的是作者是国外的，因此它是一本别国人眼中的“中国”，很有趣的角度，值得一读。
03《绣花儿》
作者:保冬妮-陈波-绘
适合年龄：3岁+
这本书画风极美，讲述了一个抗日战争期间的故事。绘本中还有很多精美绝伦的刺绣画面。
抗日战争时期，从上海逃难到北京的一家三口，在北京开了一家服装店，兰记绣庄”，做衣服，卖衣服。
“战争已经打了好几年，赶上北平附近闹旱灾，城里每天都有人死去。爸爸妈妈盼着我能结结实实地活下来。”
中日战争中被侵略的中国人民本能地反抗一切日本人，包括穿和服的日本女人，当有个女人想买店里的漂亮衣服时，爸爸妈妈拒绝卖给她。
后来，日本女人摸着自己怀孕的肚子想给未来宝宝买一件带有梅花的蓝色肚兜时，妈妈毫不犹豫地卖给了她....
后来战争结束，日本女人遗弃孩子在兰记绣店门口，爸爸妈妈收养这个孩子。中国父母对这个日本弃婴如同亲生女儿。
这份大爱令人动容。最终善良和大爱战胜了仇恨，绣儿的家人给婴儿起名为“花儿”，当作自己的孩子抚养长大，直到一封来自日本的信打破了原本平静的生活。
最终，妈妈告诉了花儿她的身世，花儿踏上了回家之路。
这是一段特殊的故事，发生在特定的时代。阐释了战争与人性、善良与仇恨交织的情感，人性之光在残酷的战争中迸发光芒。
04《和平是什么感觉》
作者:文/图：（俄）弗拉基米尔.瑞达斯基
适合年龄：3-8岁
这本书很特别，是作者和世界各地的孩子一起共同完成的绘本。他让孩子用自己的感觉描述出和平的感觉，然后他记录绘画下来，形成本书。
和平是什么样的气味？
和平是什么样子的？
和平是什么样的声音？
和平是什么样的味道？
和平是什么样的感觉？
和平是什么样子的？像是一只猫和一只狗，蜷在同一个篮子里……像是高高的天上的一朵云，给每个人带来幸福……又白又软的和平！
和平这个词，用任何语言讲起来都那么美！你曾经试过闭上眼睛，去想象和平的感觉吗？
和平是什么样的感觉？像是你哭的时候，朋友给你的一个拥抱……像是在你感觉安全的环境里尽情玩闹……
一本书太小了，根本无法把所有的“和平”画下来。愿：和平与爱相伴每个人。
和平是什么感觉？孩子们描述时富有各自的想法:
闻起来——像幸福家庭的客厅里摆放的一束花……
像刚出炉的撒着洋葱和香肠的比萨……
像是一只猫和一只狗，蜷在同一个篮子里……
像是亲亲你，抱抱你的妈妈……
像是安静的一天……
像是每一句礼貌的话语。
尝起来——像各种口味的冰激凌，香草味、巧克力味、草莓味、香蕉味……
像是你哭的时候，朋友给你的一个拥抱……
我们何其有幸，生在一个和平的年代。爱国主义教育，珍惜和平也是非常重要的一点。国庆，是纪念我们祖国建国的日子，也因为祖国的庇佑，我们远离了战争，拥抱着和平。
这本书让孩子们通过生活来感受“和平”。很有趣，也满满的童趣。
05《我们的历史幼儿小百科》
作者:李凯孙向荣
适合年龄：3-6岁
这是一本给3-6岁孩子的历史启蒙书，是市场为数不多的，专写给低龄儿童的历史启蒙绘本。
从上古时期一直讲述到清朝，共1个朝代。每个朝代采用一个跨页的形式，用简洁风趣的语言和精致有趣的插图，将每一个朝代有别于其他朝代的主要特征展示出来。
秦朝时期，中国第一次大统一。这期间修筑长城，焚书坑儒。
有趣的专题小知识，汇总整理各个朝代的服饰特点，还原古代人生活的衣食住行。各种有趣的小历史知识点，直接将趣味值拉满。
作者李凯，是北京师范大学历史学院讲师，历史学博士。研究方向为中国古代史。因此，内容上是权威可以信赖的。
绘画风格是Q版手绘插图，符合儿童的审美。选取历朝历代最代表性的历史事件和人物，让孩子快速建立起各朝代的初印象。
随书还附赠历史小游戏，让孩子在娱乐中学历史。
非常适合给低幼宝宝作为历史启蒙绘本。认识祖国必然需要了解历史。
06《世界上最美丽的村子--我的家乡》
作者：（日）小林丰
适合年龄：5岁+
本书曾获年度日本产经儿童出版文化奖、富士电视奖，是一本非常优秀的绘本作品。这是一个美丽而伤感的故事，安静而荡人心弦。
故事发生在阿富汗。小男孩亚默代替上了战场的哥哥，和爸爸一起到镇上去卖水果。他经历了从“一点儿也卖不出去”到“全都卖完了”的过程，看到了买东西、卖东西的各种各样的人。卖完水果，爸爸送给亚默一只雪白的小羊，亚默给它取名叫“春天”。可是，战争的影子始终笼罩着亚默他们的生活，上了战场的哥哥、断了一条腿的叔叔……
李子花、樱花、梨花、开心果花.....春天来了，巴格曼村开满花儿...
亚默跟着爸爸去卖樱桃。
他们抵达集市，是个大棚市场，五花八门的小铺子一个接一个。
橙紫色的霞光之中，亚默和爸爸卖完樱桃回家了。
这本绘本的绘画非常美，温暖的色调，馨宁的画风。可是无情的战争摧毁了这一切，这个世界最美丽的村子在冬天毁于战火，一切生机和希望戛然而止。战争是这个世界上最残酷的悲剧，毁灭一切美好和希望。
因为战争，有多少美丽的村庄就这样消失？有多少像亚默这样的孩子，本应快乐地成长，却不得不经历这些？直到今天，世界上还有一些地方笼罩在战争的阴云下。
我们有责任告诉孩子，应该珍惜生命与生活，珍爱和平。唯有在孩子心底埋下深刻的印象，我们才能迎来亚默全心期盼的，充满和平幸福的未来。
07《铁丝网上的小花》
作者:克里斯托夫·格莱兹
适合年龄：5岁+
这是一个少女版的《辛德勒名单》，让孩子透过战争的现象体味人性本真的故事！这是一个让孩子认识善良、纯真和爱心的故事！
这是一个关于二战的故事，真实又残酷，让人深深深深感动的故事。
故事介绍：
二战时期的一个德国小镇上，一个名叫罗斯·布兰奇的小女孩，很偶然地在郊外的铁丝网里看到了一排瘦骨伶仃的人——被关押在集中营里的犹太人，天真善良的女孩冒着生命危险给他们送去面包，可有一天却倒在了罪恶的枪口下。
罗斯·布兰奇住在德国的一个小镇上。一天，镇上来了一辆卡车。很多男人离开了小镇，他们都穿着和士兵一样的服装。
卡车一辆接一辆驶过。罗斯·布兰奇站在门口看着汽车从眼前驶过，不知道这些它们要开向哪里。
有一天，一辆汽车停了下来。一个小男孩从车厢里跳了出来，企图逃走，但是镇长挡在了路中间。
他揪住小男孩的衣领，把他带回去了。然后他冲士兵们笑了笑，没有说话。
汽车开走了。这一切都发生得非常快。罗斯·布兰奇想知道小男孩去了哪里，所以一直盯着汽车看，直到它消失在拐角处。
罗斯·布兰奇走了很长时间，穿过了镇子的边缘，进入从未到过的空旷野外。随着车轮的痕迹进入树林，发现了一片开阔地。突然，一道带刺的电网挡住了去路。
电网里面是一些呆呆地站着的孩子，罗斯·布兰奇一个都不认识。那个最小的孩子说他们饿。
罗斯?布兰奇带着一片面包，所以她就小心翼翼地从带刺的铁丝网间隙里把面包递给了他们。
此后，她每天都带上尽可能多的食物到铁丝网前面递给这里面的小孩。罗斯·布兰奇越来越瘦。
现在她已经把去那儿的路熟记在心里了。木屋旁的孩子更多了，他们在铁丝网那边也变得越来越瘦了。
一天早晨，镇上所有的人都带着大包小包逃难去了。罗斯·布兰奇在那一天也不见了。因为她又一次走进了小树林。
在树林的中间，那片开阔地变样了，那儿空空荡荡。罗斯·布兰奇把装满食物的书包丢在地下，一动不动地站在那儿。树木之间有人影在移动，很难看清他们。
砰的一声，有人开了一枪。罗斯·布兰奇的母亲一直在等着她的小女儿，等了很久。
蕃红花终于从地下冒出了芽。河水上涨了，溢出了河岸。树木都变绿了，鸟儿落满了枝头。春天在歌唱。
这本书看哭了我，在那样残酷的战争年代，小女孩的爱熠熠闪光。我愿意给孩子读这样的故事，不仅仅因为和平珍贵，还因为能它可能能给孩子一些爱的勇气和力量。
08《走进生命花园》
作者:(法)勒南
适读年龄：5-8岁
读这本书，即使是小孩子，也会感受到什么是生生不息。
有一个小男孩坐在他的岛上，一边看着这个世界，一边思考。
孩子坐在他的岛上，
一边看着这世界，一边思考。
孩子看到了战争。
他想，应该画出军人的制服和长枪，
应该把长枪画成小鸟栖息的树枝，
和牧羊的笛子。
孩子看到了饥荒。
他想，应该用绳索抓住云朵，
让雨水灌溉在沙漠上，
应该挖掘流着水和牛奶的河流。
孩子看到了忧伤。
他想，应该学习加，减，乘，除，
应该学习和别人分享金钱，面包，空气和土地。
孩子看到了有权力的人。
他们贪心，自私，喜欢命令人。
他想，应该让他们睁开眼睛，
或者请他们离开。
孩子看到了海洋。
他想，应该把海洋清洗干净，
孩子看到了森林。
他想，应该在森林里尽情地散步，探险，
然后躺在柔软的草地上，静静聆听。
孩子看到了眼泪。
学习不要害怕亲吻。
应该学习说“我爱你”，
即使没有人对你说这三个字。
孩子抬起头来，
他看到月亮上头插着一面旗子。
应该拿掉旗子，然后跟月亮说对不起。
这是最后一次，孩子在他的岛上看着这个世界，然后，他决定……
这个故事的结局很精彩！作者以鲜艳的浓彩描绘真实的世界，对照书中主角简单近乎无彩的铅笔线条，呈现现实与虚拟世界并存的效果。
我们热爱生命，热爱这个世界，不是因为他完美无瑕，而是因为，纵使存在战争、饥饿、忧伤、污染、争夺，我们仍然爱它，因为我们对这一切满怀希望。
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