，孔孟体系中老师似乎有着神圣不可侵犯的权利和权威，而在社会日益开放的当下，老师的地位似乎朝不保夕，当下基本沦为弱势群体。可是，在教育中，老师的角色又是不可或缺，对待正在成长中的学生，在学业和人品上该老师是不是该严格要求学生？能不能该批评学生？又或者该怎样批评和引导学生？对每个老师来说，不得不认真思索。回顾我自己二十多年年的教学生涯，接触过的学生很多，成长在这个蓬勃发展的时代，他们是幸运的，和所有人的成长一样，有问题是正常的，作为老师我有责任细心和耐心地教育学生、训练学生，跟他们一起成长！令人欣慰的是，那些在学校时我严厉批评过的，似乎大多数都步入了正轨，而且还常常跟我探讨生活工作中的新问题和迷惑，关系似乎更加密切。这篇文章是总结我跟研究生相处中遇到的比较典型的问题和解决方案，希望对被师生相处困惑的你有些帮助，当然认识到这些问题也不是都能解决问题，我自己也还在不断地摸索中前进。
一
那个路边看热闹的小孩
这是一个非常聪明的学生，来读研究生的时候年级不大，但是成绩非常突出而且多次获得各种奖励，是个十分值得期待的同学，我也对他非常器重，让他担任我的助教，可是没有想到他的表现却是让人大跌眼镜：
第一次，我找学生来开学生办公室的门拿投影仪，他气喘吁吁地跑来帮忙但是竟然没有门卡，注意，不是忘带了，是根本没有办门卡！那时候他入学已经半年多了，竟然半年多都没有自己所在办公室的门卡！仔细一问才知道，他不仅没有办公室的门卡，他长这么大也没有拿过家里的钥匙，每次放假回家都是家长订票、家长接送和开门，从来都是衣来伸手、饭来张口、根本不操心的主儿！我忍不住大发雷霆，训了他这种对自己不负责任的未成年思想！
第二次，我课程中的一节实验课，由于实验室很小，20多个同学挤进去很紧张，安排好实验内容后，我跟负责实验的老师和做助教的他交代了一下就先离开了。晚上给他打电话跟踪实验课和实验室的情况，告知一切良好，借的凳子没还，我再三叮嘱第二天早上一定早点儿去还！可是，第二天早上十点多我接到其他老师的投诉不但凳子未还，实验室的灯未关，空调也未关！这一次，我简直出离愤怒，不但对自己不负责，对集体的事务竟然也这样不负责任！
可是，这位同学态度极好，在我的雷霆怒火之后，很快写来了一封诚恳的检讨信，其中有这样一段话：
“我对科研工作、助教工作等一直当做是任务，做不好也不是我的错，因为我一直觉得自己是那个在路边看热闹的人，我在欣赏和羡慕你们认真的同时，对这样的自己也很不满意......”
这段话如实地反映了他和一大批学生的状态：养尊处优长大的独生子女，TA聪明好学，文明懂事，态度谦虚，对人和善，获奖无数，如果不走近去了解，TA就是一个典型的“别人家的孩子”或者说模范青年，可是这个“外表光鲜的TA”其实内心空空、茫无目的、没有动力也没有责任感，不知道自己是谁、也不知道自己该做什么，甚至一直把自己当作“一个在路边看热闹的人”！
可是，在人生的路上，我们每个人都必须是那个在赛道上努力奔跑的运动员，无论跑得快还是慢，用自己的全力坚持在跑道上前进就是我们来人世这一遭的使命，没有谁可以替代别人的奔跑，也没有谁在必须奔跑的时候做那个路边看热闹的人！因为路边看热闹的人不仅不会推动这个世界前进，更多的是消耗自己和他人创造的价值，这是不负责任的人生观，短期看起来可能会归为不成熟、不觉得是大问题，可是长期发展下去就是巨大问题：对TA个人来说会是遇到困难就退缩、不敢担当的逃避人生，对家庭来说更是会成为啃老族和不负责的巨大风险，这样的人多了对社会更是有百害而无一利！
看清楚他的问题以后，我给他定了非常明确的要求：必须摆正自己的心态，从心里把自己当作一个有独立担当的成年人而不是事事处处跟着别人的小孩，凡事自己拿主意，强制独立做项目（以前有师兄带，当即把项目分开），制定详细的计划和检查节点，严格检查（那封检讨信就放在我办公桌上，来一次看一次直到改好才能拿走，当然这是不让其他同学看到的。）还好，他很配合，积极主动要求自己，不到半年的时间就有了很大的进步，聪明的脑袋主动转起来是不得了的，毕业的时候不仅是获奖无数更是师弟师妹们眼里的靠谱师兄，还结了婚，成了一个人生路上全力奔跑的运动员，正努力地用自己的科研成果进行创业为社会创造着匪夷所思的价值！
二
那个过度敏感的“小刺猬”
这是一个曾经报考我的研究生的学生，可是后来由于本人这里招生少报名多、竞争激烈，TA没有选上，但是我把TA推荐给了其他老师，TA也非常满意，因此，大家关系比较好，学生很信任我，在入学前遇到了一件很小的事，感觉受到了巨大的不公平待遇、天都要塌下来了一样，计划采取激烈手段进行斗争，思想斗争之际，给我写了封信，希望得到我的指点。收到信，我真的是莫名惊诧，因为这件被TA情绪放大成了“事件”甚至要发生“事变”的事其实根本就不是个事儿！太不理智也太敏感了，很不合适，于是我给TA回了信：
****同学，你好！
谢谢你的信任，看到你的来信我其实挺想跟你交流下平时与人交往的一些心得体会，从这件事情可以看出你是一个很积极追求上进的同学，也很有思想，这都是好事，但是也反映出你凡事过于较真和猜忌的性格缺陷，如果不改进，这将是影响你今后进步的大患，****事我相信绝大多数人都不会看到，现在已经是21世纪，不是什么特殊斗争时期，这样一件小事对你根本不会产生影响，却引起你这么大的反弹，很不正常，就像是一个碰不得的“小刺猬”，对外界的风吹草动都反应过激，这一方面说明你内心很脆弱、不自信、不理智，一方面也是你与人相处过程中过于自我和执拗的性格的体现，所以，我建议你试着做一下几点来调节自己、提高自己：
1、认真反思一下自己在大学四年里的种种，包括好的、坏的，理想的、不愉快的，仔细品味一下除了学习以外，有哪些不愉快的事情对你和周围人都产生了很大影响的？为什么？自己从哪方面努力可以解决的更好？
2、仔细回想一下在过去四年里教过你的老师、接触过的师长，有哪些人是对你好的？有哪些是对你不好的？为什么？是别人都在歧视你，还是你自己在不停地找问题？甚至放大问题？其实绝大多数老师都是真心希望学生好的，只有极个别人才不是这样，而你的过度敏感的性格，造成了事情的不愉快，如果很多事情你能够多考虑一下大局而不是自我，不过度较真，远不会如此。
找你最好的朋友聊聊天，认真听取一下别人的看法，不是一味地自我意识，会好很多。
人生的路很长，在这条路上除了追求成绩和名誉上的“更高更快更强”，更多的时候是要和你遇到的各种各样的人和环境“和谐和睦和解”地相处，做一个内心温暖而待人宽厚的人，才能够找到生活的真正快乐，我也是摸索这么多年才开始悟出来，希望你不要错的太远。
我快就收到了TA的回信：
敬爱的张老师，您好！
刚刚看到您的邮件，我非常高兴！感谢您的关爱！感谢您的指点！听君一席话，胜读十年书！
我真的是太过敏了，这可能是因为我是独生子女，被爸妈宠爱得太多了，平时没人跟我争也没人跟我抢，我真想有个人来抢走属于我一个人的爱。今后我一定会百倍努力，用实际行动和成绩回报母校以及帮助我的所有老师、同学和朋友还有我的家人。
在您的面前我真的很惭愧，在很多方面我欠缺的太多了，我要学的不仅仅是学术上的。非常幸运的是我能够得到了您的帮助！有了您的帮助，我对生活充满了信心！
后来，TA尽管不是我的研究生，但是我们也建立了非常好的师生关系，经常走动，在校期间和毕业后一直如此，遇到问题TA总会主动来跟我讨论，现在TA的事业也发展得非常顺利、蒸蒸日上。
现在我们身边有很多这样过度敏感和玻璃心的学生，在成长的过程中他们习惯了独占一切，也受不得任何的委屈，很难接受批评也承受不了任何打击，像个小刺猬，又像个玻璃球。对待这样的学生，我们还是要耐心讲道理，帮助他们走出已经习惯了的凡事都只有自己的“独思维”，成为一个能够看到大局并且知道和周围和谐共处的人。
三
那个“赌气”的拖延症患者
这样的学生真不少，我遇到好几个，我说一下我自己的学生吧。这是一个很有个性也取得了一些成果的学生，平时很努力也很有想法，就是做事比较随性、拖沓，不够当机立断。我们以他为主力完成了一项很有突破性的工作，由他主笔写了一篇很不错的论文，这篇论文写了好久，改了又改，图表和数据都做了全面而精心的准备，我说：可以投稿了。一周之后，还没有看到动静，我发邮件给这位同学说：怎么还没投出去？！尽快！这位同学回信说：我再完善最后一张图，马上。可是又过了一段时间，还没有下文，我急了：什么情况？不要拖沓！之前就有拖沓的毛病，怕是又犯了。过了几天还不见动静，奇怪！暑假了，人就不见了？！我打电话没人接，邮件也不回，晚上从办公室回来还没有看到回复，我怒了，在